A világ legtöbb országában rendhagyó módon indult a tanév idén szeptemberben. A rövid, nyári fellélegzést követően a koronavírus korábban nem látott ütemben kezdett el ismét terjedni, és bár az iskolák Magyarországon is a szokásos rendben nyitottak meg, a diákok között maszkviseléssel és szigorúbb gyülekezési korlátozásokkal próbálták meg lassítani a vírus terjedését. Bár az eddigi ismereteink szerint az egészséges gyerekek szervezetére kisebb veszélyt jelent a vírus, a krónikus betegséggel küzdő társaiknál súlyos panaszokat idézhet elő. Ezeket a gyermekeket a szülők nehéz szívvel engedik csak el az iskolába, az otthoni tanulásukat viszont a KórházSuli Alapítvány középiskolás és egyetemista önkéntesei is segítik. Az alapítvány már több mint hat éve asszisztálja az oktatásból tartósan kimaradó gyermekek felzárkózását és visszailleszkedését, a járvány ideje alatt viszont minden eddiginél nagyobb feladat hárult rájuk.
Nem csak a tanulásban kell nekik segíteni
Egy gyermek mindennapi küzdelme egy krónikus betegséggel, esetleg egy komolyabb sérülést követő hosszas gyógyulása rengeteg energiáját felemészti, a szülők pedig a napi feladatok elvégzése közben sem tudnak kellő időt és figyelmet szentelni neki. Az osztálytársakkal, barátokkal is egyre nehezebb megtalálni a közös témát úgy, hogy nem mozdulhat ki a lakásból, nincsenek közös élmények. A hosszasan otthon kezelt gyermek így egyre magányosabbá, egyre zárkózottabbá válik, önértékelési zavarokkal, sokszor depresszióval kell megküzdenie.
A KórházSuli Alapítvány egyik önkéntese, Szirtes Panni is egy kedves, zárkózott kislány felkészítését segítette egészen tavaszig. Az általános iskolásnak hosszan elhúzódód betegsége miatt gyenge volt a szervezete, nem is nagyon mehetett emberek közé. Pannit viszont mindig örömmel fogadta, aki angolt tanított neki. "Heti egyszer kerestem fel, hogy segítsek neki a tanulásban, egy másik önkéntes pedig történelemből és irodalomból korrepetálta. Persze ezek a találkozók nem csak a tanulásról szólnak, hanem arról is, hogy egy kicsit beszélgethessünk velük. Kezdetben kissé zárkózott volt a kislány, de jó volt látni, hogy hétről hétre megnyílt és egyre jobb hangulatban teltek ezek a 'különórák', az angol iránt is egyre lelkesebb lett" - emlékezett vissza Szirtes Panni.
A közös munkának a járvány vetett véget, ami meglepő módon pozitív változást hozott a kislánynak. A koronavírus miatti iskolabezárás neki előnyös volt, hiszen a fő problémát az jelentette, hogy nem tudott bejárni az órákra, így állandó lemaradásban volt a csoporttársakhoz képest. Miután azonban online adták le az összes órát, neki is könnyebb volt lépést tartani otthonról. A hozzá hasonló, betegséggel küzdő társai azonban a szeptemberi iskolakezdést követően ismét komoly segítségre szorulhatnak.
5.-es biológiakvíz: hány veséje van egy embernek? – 10 kérdés az emberi testről
Ki foglalkozzon az otthon gyógyuló gyermekkel?
Az alapítvány vezetője, Tóthné Almássy Monika másfél évtizeden át dolgozott kórházpedagógusént a Heim Pál Gyermekkorházban. A kórházpedagógusok dolga az, hogy az egészségügyi intézményekben kezelt betegek iskolai lemaradását segítsenek ledolgozni, az ő munkájuk azonban véget ér, amint a gyerekeket hazaengedik. Általában azonban nem vezet egyenes út a kórházból az iskolapadba, sőt: egy súlyos betegség, vagy valamilyen baleset miatt a gyermek hosszú hónapokig, sőt akár évekig is kieshet a közoktatási rendszerből. Az alapítvány középiskolás és egyetemista önkéntesei ezt a hosszú otthoni időszakot teszik produktívabbá - és úgy összességében elviselhetőbbé.
" Onkológián kezelt és balesetből gyógyuló gyerekekkel is foglalkozunk, illetve egyre több a pszichiátriai betegségből felépülő mentorált is. Háromnegyedük legalább hat hónapig, minden negyedik pedig több mint két évig nem járhatott iskolába. Ilyenkor nem csak az a baj, hogy a gyerekek nehezebben haladnak a tananyaggal, hanem az is, hogy nem járnak közösségbe, nem tapasztalják meg azokat az élményeket, amelyeket a kortársaik" - mondta el a HáziPatika.com kérdésére Tóthné Almássy Monika.
Az alapítvány egy komplex oktatásrehabilitációs programmal segítik őket, ami a kórházi benntartózkodástól kezdődik, majd hazatérve sem engedik el őket. A legtöbb gyermek itt tűnik el a rendszer számára, hiszen a kórházban már nem, a közoktatásban pedig még nem lehetnek. A középiskolás önkénteseknek nincs személyes kapcsolatuk a gyógyuló gyerekekkel (az alapítvány védeni akarja őket a lelkileg sokszor igen megterhelő munkától), az ő feladatuk az, hogy interaktívvá, könnyebben fogyaszthatóvá tegyék a tananyagokat. Ezt használják majd azok az egyetemisták, akik egyfajta házitanítóként szegődnek a beteg gyerekek mellé.
A tanulás mellett az alapítvány nyári táborokat is szervez a gyógyuló fiataloknak és segítőiknek, de közös sportprogramokat, sőt tematikus kiállításokat is rendeznek. A cél itt is az, hogy a gyermek egy törődő közösség része lehessen és ne váljon az otthon négy falának rabjává. A koronavírus tavaszi megjelenése, majd őszi második hulláma viszont rengeteg új feladatot adott az önkénteseknek, hiszen több tízezer gyerekre jelenthet potenciálisan veszélyt a vírus. Hogy pontosan mely társbetegségek esetén nőhet a gyerekeknél a kockázat, az egyelőre még kevésbé tisztázott, mint a felnőttek esetében, bizonyos problémákkal küzdő gyerekeket azonban mindenképpen távol kell tartani a járványtól.
Néhány kockázati tényezőt azonban ők s felsorolnak, nagyobb eséllyel jelentkeznek súlyos tünetek azoknál a gyermekeknél, akik az alábbi problémákkal küzdenek:
Az alapítvány információi szerint az érintettek száma Magyarországon elérheti a 60 ezret. Ebbe nem csak a tartós betegséggel küzdő, 16 év alatti gyermekek tartoznak bele, hanem a testvéreik is, hiszen az iskolalátogatás alól őket is felmenthetik azért, nehogy veszélyeztessék a beteg családtag egészségét.
Az Emberi Erőforrások Minisztériumának nemrég kiadott intézkedési terve a járványügyi készenlét ideje alatt lehetővé teszi, hogy ezek a veszélyeztetett tanulók egyedi feltételekkel vegyenek részt az oktatásban. Vagyis, aki krónikus beteg (például légzőszervi, daganatos vagy cukorbetegsége van), annak nem kötelező bejárni az iskolába, hiányzása igazolt lesz. Ilyenkor ugyanakkor lehetősége van arra, hogy otthonról, egyénileg egyeztetett módon vegyen részt az oktatásban. Az alapítvány mindenki számára hozzáférhető, online anyagokkal próbál segíteni ezekben a hónapokban is, illetve továbbra is várják a segítők jelentkezését, akikre különösen fontos feladat hárulhat a következő hónapokban. A részletekről a KórházSuli nemrég megújult honlapján olvashatunk bővebben!
Legjobban: