A Tourette-szindróma olyan idegrendszeri fejlődési zavar, amelyet legalább egy évig fennálló, több akaratlan izommozgást produkáló tikkelés jellemez. A tikkek önkéntelen, hirtelen és gyors mozdulatok és hangadások, amelyek legtöbbször 4-6 éves kor körül jelennek meg. A tünetek 10-12 éves korban erősödnek, majd serdülőkorban csökkennek. A Tourette-szindróma megállapításához több mozgásos és legalább egy hangadási tikknek kell egyszerre jelentkeznie.
Meglepő teljesítményjavulás
Az ELTE honlapján megjelent hír szerint a kar Emlékezet, Nyelv és Idegtudomány kutatócsoportja Németh Dezső vezetésével és Tárnok Zsanett, a Vadaskert Kórház klinikai szakpszichológusa részvételével azt vizsgálta, hogy mi jellemzi a tanulási és emlékezeti folyamatokat a Tourette-szindrómával kezelt gyerekeknél. A kutatás fókuszában az implicit, nem-tudatos tanulás állt, amely fontos szerepet játszik a mozgásos készségek (sport), a kognitív készségek (nyelv) és a szociális készségek elsajátításában.
A kutatócsoport kimutatta, hogy a 8-15 éves tourette-szindrómás gyerekek jobban teljesítenek a tanulási feladatokban, mint a kontrollcsoport tipikusan fejlődő tagjai. Ez azért is érdekes, mert az idegrendszeri fejlődési rendellenességekről korábban úgy gondolták, hogy csak negatív következményekkel és tünetekkel járnak, teljesítményjavulás pedig nagyon kevés esetben tapasztalható.
Ez is érdekelhet
A kutatás az atipikus fejlődési zavarok megértéséhez, hosszabb távon pedig új diagnosztikus és terápiás eljárások kidolgozásához járul hozzá. A vizsgálat eredményei az agykutatók rangos tudományos folyóiratában, a Cortexben jelentek meg, de a magyar kutatásról a New Scientist tudományos ismeretterjesztő lap is beszámolt.
5.-es biológiakvíz: hány veséje van egy embernek? – 10 kérdés az emberi testről
